נושא המאמר: גינון טיפולי בעבודה עם ילדי גן
מאת: מרים הראל- מרצה במכון "תמר-ה" בהנהלת תמר בן נפתלי שמור מאמר למועדפים
תמר-ה
מכללה לגינון טיפולי ותראפיה בטבע
בשילוב אקולוגיה ואומנויות.
ניהול ויזום פרויקטים חינוכיים וקהילתיים, מרכז טיפולי
בניהול - תמר בן נפתלי
אתרנו באינטרנט: www.tc-tamara.coM.
הגינה כגורם מקדם התפתחות קוגניטיבית ורגשית בגיל הגן
הכותבת – מרים הראל
מרצה במכללת "תמר-ה" לטבע תראפיה וגינון טיפולי.
www.tc-tamara.com
פרופ' סטנלי גרינספן, חוקר נודע לגיל הרך, טען שעומדות בפני ילדי הגן משימות התפתחותיות חשובות וברורות:
- פיתוח מיומנויות מוטוריות ( גסות ועדינות).
- פיתוח התפיסה הפורמאלית ע"פ PIAGET: שימור הכמות, יכולת אומדן, רצף, גורם ותוצאה ועוד.
בתחום הרגשי ישנה היכרות בסיסית עם מעגל החיים: לידה, גדילה ומוות. ישנו מעבר מעיקרון ההנאה לעיקרון המציאות ע"פ פרויד.
ויניקוט מוסיף את החוויות והאובייקטים של מעבר העוזרים לילד להתנתק בהדרגה מהתלות המוחלטת בהוריו ולהתחיל בעצמאות.
הגינה מאפשרת את כל ההתפתחויות הללו בסביבה מוגדרת, מוכרת ונעימה המכילה חקירה בגבולות פתוחים.
J KAGAN ציין שהשינויים הקלים בתוך סכמה קבועה מביאים את התנאים האופטימאליים ללימוד והתפתחות בגיל הצעיר. הגינה מאפשרת למידה של חוקים, גבולות וביטחון תוך מתן חופש לחקור, ללמוד ולשנות.
הפעילות של ילדים בגינה היא יצירתית ואקטיבית. הילד בכוחות עצמו ובליווי של מבוגר ה"מחולל נסים" וגורם לדברים לצמוח, מרגיש גאה בהישג ובאחריות שהוא לקח על עצמו בעזרת המבוגר. הוא לומד להתמודד עם "תסכול אופטימאלי" – דרגת תסכול שהוא יכול לעמוד בה מבלי להישבר, המאפשרת לו להמשיך ולנסות מחדש את החקירות שלו.
הגינה היא סביבה המאפשרת אינטגראציה של פעילות פיזית, נפשית וקוגניטיבית עם הפעלה של כל החושים בעת ובעונה אחת: ראייה, שמיעה, ריח, מישוש וסקרנות לגבי כל התהליכים הטבעיים. הגינה יוצרת אצל הילד הבנה של תהליך, רצף, חוק, תוך טיפול חוזר ומעקב על אובייקטים (צמחים). הגינה גם מלמדת עידון, ריסון, דחיית סיפוקים ואחריות על קיום של חיים אחרים שלא שייכים לאני של הילד אלא למציאות שבחוץ.
בגינה הילד לומד לקבל אחריות על הצומח ומפתח חוסן ונכונות לקבל הדרכה והכוונה מהמבוגרים למען טובת הצמח.
הגינה מאפשרת עבודת צוות ראשונית, חלוקת תפקידים, שיתוף פעולה וגאוות יחידה של הילדים המגיעים יחד להישגים. אפשר גם לשתף את ההורים בהישגים, דבר המעלה את הגאווה והדימוי העצמי של הילד.
לסיכום
ציינתי מספר דרכים שבהן הגינה עוזרת לקידום ההתפתחות הרגשית, שכלית ומוטורית של ילדים בגיל הגן. בעזרתן הילד בונה מיומנויות בכל התחומים, מחזק את הדימוי העצמי והזהות החיובית ולומד לראות את עצמו כחלק מהסביבה, הטבע והקהילה שהוא חי בה.
מרים גרוסמן הראל
מטפלת בכירה בת.ל.מ תל אביב
מרצה אורחת בTavistock Port בלונדון
מרצה לשעבר במכללת אורנים ובסמינר הקיבוצים בת"א ומחברת
הספר PATCHWORK על ילדים טראומה וטיפול ( KARNAC PUBLICATION )
מרצה במכללת "תמר-ה" לטבע וגינון טיפולי בהנהלת תמר בן נפתלי
מאמר זה נוסף לאתר "ארטיקל" מאמרים ע"י מרים הראל- מרצה במכון "תמר-ה" בהנהלת תמר בן נפתלי שאישר שהוא הכותב של מאמר זה ושהקישור בסיום המאמר הוא לאתר האינטרנט שבבעלותו, מפרסם מאמר זה אישר בפרסומו מאמר זה הסכמה לתנאי השימוש באתר "ארטיקל", וכמו כן אישר את העובדה ש"ארטיקל" אינם מציגים בתוך גוף המאמר "קרדיט", כפי שמצוי אולי באתרי מאמרים אחרים, מלבד קישור לאתר מפרסם המאמר (בהרשמה אין שדה לרישום קרדיט לכותב). מפרסם מאמר זה אישר שמאמר זה מפורסם אולי גם באתרי מאמרים אחרים בחלקו או בשלמותו, והוא מאשר שמאמר זה נוסף על ידו לאתר "ארטיקל".
צוות "ארטיקל" מצהיר בזאת שאינו לוקח או מפרסם מאמרים ביוזמתו וללא אישור של כותב המאמר בהווה ובעתיד, מאמרים שפורסמו בעבר בתקופת הרצת האתר הראשונית ונמצאו פגומים כתוצאה מטעות ותום לב, הוסרו לחלוטין מכל מאגרי המידע של אתר "ארטיקל", ולצוות "ארטיקל" אישורים בכתב על כך שנושא זה טופל ונסגר.
הערה זו כתובה בלשון זכר לצורך בהירות בקריאות, אך מתייחסת לנשים וגברים כאחד, אם מצאת טעות או שימוש לרעה במאמר זה למרות הכתוב לעי"ל אנא צור קשר עם מערכת "ארטיקל" בפקס 03-6203887.
בכדי להגיע לאתר מאמרים ארטיקל דרך מנועי החיפוש, רישמו : מאמרים על , מאמרים בנושא, מאמר על, מאמר בנושא, מאמרים אקדמיים, ואת התחום בו אתם זקוקים למידע.
